چرا حس بویایی و چشایی مردم از بین رفته است؟

متخصص گوش حلق و بینی گفت: از دست دادن حس بویایی جمع کثیری از مردم صحت دارد و تعداد کثیری از مردم طی یک ماه گذشته به دکتر مراجعه کرده اند و اظهار می‌کنند که حس بویایی خود را از دست داده اند.

به گزارش گروه روی رسانه‌های خبرگزاری برنا؛ ابراهیم رزم، متخصص گوش حلق و بینی، درباره این موضوع که آیا از بین رفتن بویایی برخی از مردم طی چند هفته گذشته صحت دارد یا خیر؟ گفت: بله این موضوع صحت دارد و تعداد کثیری از مردم طی یک ماه گذشته به دکتر مراجعه می‌کنند و اظهار می‌کنند که حس بویایی خود را از دست داده اند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

رزم در ادامه بیان کرد: متخصیص گوش و حلق و بینی از سراسر کشور طی یک ماه گذشته گزارش از بین رفتن حس بویایی برخی از مردم را گزارش داده اند. این موارد خیلی زیاد است. این افراد بویایی خود را از دست داده اند و به تبع آن قدرت چشایی خود را نیز از دست داده اند. قدرت بویایی و چشایی مربوط به هم است و کسی که بویایی خود را از دست بدهد ناگزیز چشایی خود را نیز از دست می‌دهد و این موضوع ناشی از طلمه دیدن عصب چشایی نیست. وقتی بویایی از بین می‌شود فرد دیگر چشایی را نیز احساس نمی‌کند.

عضو هیات مدیره انجمن گوش حلق و بینی در ادامه افزود: در واقع اصل از بین رفتن بویایی است و هر دو حس از بین نرفته است. شایع‌ترین علت از بین رفتن بویایی در گذشته ویروس بود که وقتی ایجاد می‌شد هیچ درمان خاصی برای آن وجود نداشت و بعد از مدتی فرد بهبود می‌یافت و در برخی از مواقع نیز فرد مقداری از بیماری را در بدن خود داشت. این از دست دادن بویایی که ناشی از ویروس است در گذشته به این صورت بود که اگر فرد تا یک سال بعد یا بویایی خود را به دست می‌آورد و اگر به دست نمی‌آورد تا پایان عمر از داشتن حس بویایی محروم می‌شد.

رزم در ادامه گفت: اخیرا که این بیماری شیوع شده متوجه شده ایم که در دنیا هم از دست دادن حس بویایی وجود دارد. دو فرضیه اصلی درباره این بیماری مطرح شده که یکی از علت‌های آن ناشی از ویروس کرونا است که تاثیر تخریبی روی بویایی دارد و یکی از آن‌ها استفاده بیش از حد از مواد ضد عفونی کننده است که به مخاط بویایی آسیب می‌زند. هنوز این دو فرضیه رد نشده است. ویروس کرونا یک نوع ویروس سرماخوردگی است که جهش یافته شده است.

ارتباط از دست دادن حس بویایی یا کرونا قویا مطرح است

این متخصص گوش حلق و بینی در ادامه بیان کرد: ارتباط از دست دادن حس بویایی یا کرونا قویا مطرح است. در حال بررسی علت این بیماری هستیم تا به یک جمع بندی برسیم که ببینم برای درمان آن باید چه کاری انجام دهیم.

رزم افزود: قبلا برای رفع از بین رفتن حس بویایی از ترکیبات زینک و کورتون استفاده می‌شود تا بویایی برگردد، ولی الان با توجه به بحث کرونا نمی‌توانیم از کرتن استفاده کنیم، زیرا استفاده از آن باعث ضعیف شدن سیستم ایمنی بدن می‌شود و فرد را در برابر کرونا ضعیف می‌کند و تنها راه استفاده از زینگ است.

وی در ادامه بیان کرد: دو نوع اختلال بویایی داریم که اولی انسدادی است که در آن راه بینی به هر علتی بسته می‌شود و ۱۰۰ درصد قابل درمان است. نوع دوم از دست دادن بویایی به دلایل عصبی است که هنوز درمان مشخصی برای آن شناخته شده نیست این نوع از دست دادن بویایی نیز که هم اکنون با آن مواجه هستیم از همین نوع است که درمان آن کرتن است.

این متخصص گوش حلق و بینی نیز گفت: به سایر متخصصین گوش حلق و بینی تاکید می کنیم که حتما این افراد را از لحاظ ابتلا به کرونا بررسی کنند البته نه به این صورت که موجب ترس این افراد شود و این گونه تلقی شود که هر کس بویایی و چشایی خود را از دست داده کرونا دارد.

وی در ادامه با بیان اینکه تعداد افرادی که مبتلا شده اند خیلی زیاد‌تر از حدی است که فکر می‌کنیم افزود: شیوع اختلال بویایی شایع‌ترین مورد بیماری گوش و حلق بینی در یک ماه گذشته بوده است که همکاران در سراسر کشور اعلام کرده اند.

رزم در ادامه گفت: در گیلان و تهران و قم تعداد افرادی که گزارش شده اند که بویایی خود را از دست داده اند بیشتر بوده اند. متخصصات گوش و حلق بینی در حال تهیه پروتکل تشخیص درمانی هستند به این دلیل که مردم بدانندبرای مقابله با این بیماری باید چه کاری انجام دهند.

وی در ادامه بیان کرد: بیشتر افرادی که بویایی خود را از دست داده بودند بعد از دو هفته وضعیتشان بهتر شده است؛ و احتمال اینکه کامل هم بهبود پیدا کنند وجود دارد.

منبع: خبرگزاری برنا

کلیدواژه: کرونا ویروس کرونا حس بویایی کرونا در ایران حس چشایی دست دادن حس بویایی متخصص گوش حلق و بینی یک ماه گذشته بین رفتن

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.borna.news دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری برنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۱۹۶۰۶۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

هوش مصنوعی می‌تواند آینده تحصیلی شما را پیش بینی کند

آیا چیزی به سادگی یک اپلیکیشن کالج می‌تواند معدل چهار سال بعد دانشجو را پیش‌بینی کند؟ استفاده از گذشته یک فرد برای پیش‌بینی آینده‌اش، طرح هیجان‌انگیز «کاپیتان آمریکا: سرباز زمستان» در مجموعه مارول بود و اکنون، در دنیای واقعی، دانشمندان می‌گویند که هوش مصنوعی می‌تواند نحوه مقاله نوشتن یک فرد را بررسی کند تا پیش‌بینی کند که سال‌ها بعد حرفه دانشگاهی او چگونه خواهد بود.

به گزارش ایسنا، محققان جونا برگر(Jonah Berger) و اولیویه توبیا(Olivier Toubia) توضیح می‌دهند که نحوه بیان افکار و ایده‌هایتان می‌تواند نمرات نهایی شما را در مدرسه نشان دهد. پژوهشگران دریافتند دانشجویانی که بین مفاهیم یا ایده‌های بسیار متفاوت در مقاله‌های خود ارتباط برقرار می‌کنند، بعدها در دانشگاه نمرات بالاتری کسب می‌کنند. این موضوع در مورد استفاده از کلمات خاص صادق نبود، بلکه در مورد چگونگی ساختار بخشیدن به افکار و ترکیب ایده‌های مختلف با یکدیگر بود.

به نقل از اس‌اف، تصور کنید هر ایده یا مفهوم مانند یک شهر روی نقشه است. مقاله‌های برخی از دانشجویان در یک محله کوچک باقی می‌ماند و فقط از «شهرها» یا مفاهیم مرتبط با آن دیدن می‌کردند. با این حال، دانشجویانی که به موفقیت‌های بالایی دست یافتند، در سراسر نقشه سفر کردند، از شهرهای دوردست زیادی بازدید کردند و این ایده‌های مرتبط با هم را در مقالات خود با هم ترکیب کردند.

برگر و توبیا این گستره را یک «حجم معنایی» بزرگ نامیدند که درست مانند کاوش در یک منطقه جغرافیایی وسیع است. آن دسته از دانشجویانی که مقاله‌هایی در زمینه‌های فکری بیشتری داشتند، در نهایت به معدل دانشگاهی بهتری دست یافتند.

این مطالعه با کمک هوش مصنوعی نشان داد که فقط مسئله وسعت مفهومی مطرح نیست. محققان همچنین به «سرعت معنایی» نگاه کردند که در آن نویسندگان در حین نوشتن مقالات خود چقدر راحت بین ایده‌های مختلف حرکت می‌کنند. دانشجویان برتر به طور تصادفی بین مطالب کاملا نامرتبط پرش نمی‌کردند. در عوض، آن‌ها به‌طور مناسبی یک مسیر منطقی را در پیش می‌گرفتند و قبل از جست‌وجو در جاهای دیگر، به طور منسجم بین خوشه‌های مجاور ایده اصلی حرکت می‌کردند.

این مانند یک سفر جاده‌ای بود که یک مسیر کارآمد بین شهرها برای آن برنامه‌ریزی شده و به طور نامنظم در سراسر نقشه منتقل نمی‌شود. گفته می‌شود که این کاوش یکپارچه و ساختار یافته از مفاهیم مختلف، مهارت‌های تفکر خلاق را در کنار توانایی‌های استدلال تحلیلی قوی نشان می‌دهد.

بدیهی است که برگر و توبیا یک توپ کریستالی از هوش مصنوعی نساختند که ابرقهرمانان آینده را شکار کند، اما این برنامه جدید به بسیاری از اطلاعات مشابه نگاهی می‌اندازد.

این برنامه هوش مصنوعی همچنین بر نمره اس‌ای‌تی(SAT) یک فرد، تحصیلات والدین، جنسیت، قومیت، رشته دانشگاهی، موضوعات مقاله و طول مقاله برای پیش‌بینی اینکه دانشجو به کجا خواهد رفت، نگاه می‌کند. با این حال، این مطالعه نشان داده که این عوامل آنقدر که فکر می‌کنید در نتیجه نهایی نقشی ندارند.

هوش مصنوعی توانست به طور خودکار «جغرافیای معنایی» مقالات را با استفاده از پردازش زبان طبیعی پیشرفته تجزیه و تحلیل کند. تنها با مدل‌سازی مفاهیم پوشش‌دهی شده و مسیرهای طی شده در فضای ایده، هوش مصنوعی می‌تواند پیش‌بینی کند که کدام دانشجو در سال‌های آینده نمرات بالاتری کسب خواهد کرد و این روش حتی بهتر از نگاه کردن به مواردی مانند نمرات آزمون یا سطح درآمد خانواده است.

بنابراین، برنامه‌های هوش مصنوعی آینده به جای آزمون‌های چند گزینه‌ای، می‌توانند از این امضاهای مفهومی در نوشته‌های ما به عنوان روشی خنثی برای شناسایی استعدادهای فکری خام استفاده کنند.

اما همه این دستاوردها چه معنایی برای آینده آموزش عالی دارد؟ برای پاسخ به این سوال، جامعه ابتدا باید به این سوال پاسخ دهد: آیا مسئولین باید بر اساس پیش‌بینی‌های یک برنامه رایانه‌ای تصمیم بگیرند؟

نویسندگان مطالعه پیشنهاد می‌کنند که دانشگاه‌ها به‌جای تکیه بر قضاوت‌های ذهنی انسان درباره مقالات، می‌توانند به زودی سیستم‌های هوش مصنوعی پیشرفته را برای ارزیابی عینی قدرت استدلال و پتانسیل خلاق متقاضیان، صرفا بر اساس نحوه رشته‌بندی کلمات در جملات، به کار گیرند. این می‌تواند فرصت‌هایی را برای شناسایی دانشجوهای با استعداد که توانایی‌هایشان ممکن است توسط معیارهای سنتی مانند آزمون‌های استاندارد نادیده گرفته شده باشد، فراهم کند.

کانال عصر ایران در تلگرام